intervisie en leernetwerken
Herkent u het ook dat u lastige situaties uit uw werk vaak lang in uw hoofd rondspoken? Dat u - in gesprekken met uzelf - klaarheid probeert te krijgen over wat er gebeurde en wat u anders had moeten doen of zeggen? Een innerlijke dialoog met u zelf die soms veel te lang duurt?
Het probleem is dat u dan behoorlijk in een kringetje kunt ronddraaien. U kunt iets wel heel goed hebben doordacht, maar toch bestaat het gevaar dat u het vanuit één invalshoek bekijkt. Erger nog: misschien was uw vooringenomenheid wel de oorzaak.
Om beter voorbereid te zijn, heeft u anderen nodig. Ze helpen u uw ideeën te toetsen en uw blik te verruimen. Intervisie is de werkvorm die daarbij helpt.
Intervisie is een gestructureerde manier van werken waarin 'het oordeel' zo lang mogelijk uitgesteld wordt. Intervisie doet u in een groep met gelijkgestemden.
Aan intervisie zijn voorwaarden verbonden. Kernwaarden zijn vertrouwen, bereidheid tot zelfonderzoek en uitstel van oordeel. De belangrijkste en meest noodzakelijke competentie is luistervaardigheid. Luisteren, samenvatten, doorvragen en soms het gesprek op een ander niveau tillen. Intervisie is ook werken met een bepaalde aanpak, een procedure waaraan vastgehouden wordt. Die aanpak - spelregels - maakt dat de vraag achter de vraag boven water komt en u tot een echt andere kijk op de lastige kwestie komt!
Intervisie leren doe je met behulp van een externe deskundige. Vanuit Zeijn bied ik dat. Ik ben ervaren in het opzetten begeleiden van intervisiegroepen!
Kernwaarde daarbij is zorgvuldigheid. Zorgvuldigheid vooraf bij het samenstellen van de intervisiegroep en zorgvuldigheid in de begeleiding.
voorbeelden van opdrachten
- verbeteren samenwerking en communicatie bij een financiële afdeling van een energiebedrijfopzetten
- begeleiden van managementdevelopment programma d.m. v. intervisiebijeenkomsten bij een landelijk energiebedrijf
- opzetten en begeleiden van een leernetwerk bij een IT-bedrijf
Een leernetwerk is een groep professionals die met en van elkaar wil leren. Over een bepaalde aanpak, werkwijze of klantengroep. Bijvoorbeeld hoe PRINCE2 in de praktijk werkt. Of hoe het competentie gericht coachen en het nieuwe leren in de pilotopleidingen werkt. Doel bij een leernetwerk is te leren van een ander - de pionier - die alvast met een manier van werken aan de gang gaat.
Randvoorwaarden bij een leernetwerk zijn openheid en veiligheid. Ruimte om dingen die fout gaan - of niet lekker lopen - onbekommerd aan de orde te stellen. De deelnemers aan het netwerk denken mee, vullen aan en oordelen niet!
Juist daarom is procesbegeleiding nodig. Vanuit Zeijn bied ik dat en zorg ik ervoor dat tweede en derde orde leren mogelijk worden. Bij de pionier en bij de meekijkers!